کدام نمرات امتحانات برای ورود به دانشگاه لازم است؟
رییس اداره آزمونهای مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش اعلام کرد: داوطلبانی که میخواهند از سوابق تحصیلی خود برای ورود به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی استفاده کنند، لازم است دوباره در امتحانات نهایی خردادماه همان دروس شرکت کنند.
به گفته او، با توجه به تغییرات اخیر در شیوه پذیرش دانشجو و افزایش سهم سوابق تحصیلی در کنکور سراسری، تنها نمراتی در فرآیند سنجش و پذیرش لحاظ میشود که در قالب «امتحانات نهایی استاندارد» و در بازه زمانی مشخصشده (مانند امتحانات نهایی خردادماه) کسب شده باشد. بنابراین دانشآموزانی که در سالهای گذشته دیپلم گرفتهاند اما قصد دارند از سوابق تحصیلی خود به شکل مؤثرتر برای ورود به دانشگاه استفاده کنند، باید مجدداً در آزمون همان دروس شرکت کنند تا نمرات جدید آنها در سوابق تحصیلی ثبت شود.
او تأکید کرد: هدف از این اقدام، افزایش عدالت آموزشی و قابل مقایسه شدن نمرات دانشآموزان در سالهای مختلف است؛ زیرا امتحانات نهایی خردادماه به صورت سراسری، هماهنگ و با استانداردهای یکسان برگزار میشود و نمرات آن قابلیت تأثیرگذاری مستقیم در پذیرش دانشگاهی را دارند. در نتیجه، تنها نمراتی که در این چارچوب و با ضوابط جدید کسب شوند، برای ورود به دانشگاهها معتبر خواهند بود.
این مقام مسئول همچنین توصیه کرد داوطلبانی که به دنبال بهبود رتبه و افزایش شانس قبولی خود در رشتهها و دانشگاههای بهتر هستند، از فرصت شرکت مجدد در امتحانات نهایی خردادماه استفاده کنند. بهویژه افرادی که احساس میکنند نمرات قبلی آنها در برخی دروس کلیدی (مانند ادبیات فارسی، زبان عربی، دینی، ریاضی یا دروس تخصصی رشته خود) پایینتر از حد انتظار بوده است، میتوانند با برنامهریزی مجدد و مطالعه هدفمند، نمرات بالاتری کسب کرده و سوابق تحصیلی خود را تقویت کنند.
وی یادآور شد: جزئیات بیشتر درباره نحوه ثبتنام برای شرکت مجدد در امتحانات نهایی، زمانبندی امتحانات، دروس مشمول و میزان تأثیر سوابق تحصیلی در پذیرش دانشگاهها، از طریق بخشنامههای رسمی آموزش و پرورش و اطلاعیههای سازمان سنجش آموزش کشور اعلام خواهد شد. داوطلبان باید به صورت منظم اخبار و اطلاعیههای رسمی را دنبال کنند تا هیچ مهلت ثبتنام یا فرصت قانونی را از دست ندهند.
در نهایت، او تأکید کرد که برنامه جدید تأثیر سوابق تحصیلی، بخشی از سیاست کلان نظام آموزشی برای کاهش وابستگی کامل به یک آزمون چندساعته (کنکور) و تقویت نقش ارزیابیهای مستمر و نهایی دوران مدرسه در سرنوشت تحصیلی دانشآموزان است. بر این اساس، تلاش میشود مسیر ورود به دانشگاه، هم عادلانهتر و هم بر پایه عملکرد واقعی تحصیلی دانشآموزان در طول زمان باشد.
بدون دیدگاه