در آینده، روند گزینش دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان با تغییرات مهمی همراه خواهد شد و این فرایند در سه مرحله انجام می‌شود. بر اساس این طرح، گزینش تنها به ابتدای ورود به دانشگاه محدود نخواهد بود، بلکه دانشجویان در میانه دوره آموزشی و همچنین در پایان تحصیلات نیز مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.

طبق این برنامه، دانشجومعلمانی که قصد ورود به حرفه معلمی را دارند، علاوه بر موفقیت در واحدهای درسی، باید در بخش‌های فرهنگی و تربیتی نیز عملکرد مطلوبی داشته باشند. در واقع، گذراندن واحدهای آموزشی به‌تنهایی برای فارغ‌التحصیلی کافی نخواهد بود و دانشجویان باید در ساحت‌های مختلف تعلیم و تربیت نیز به سطح قابل قبولی برسند.

بر این اساس، دانشجومعلمان باید در شش ساحت تربیتی شامل عبادی و اخلاقی، اقتصادی و حرفه‌ای، زیستی و بدنی، زیبایی‌شناختی و هنری، علمی و فناوری و نیز اجتماعی و سیاسی نمره قبولی کسب کنند. در غیر این صورت، فارغ‌التحصیل نخواهند شد و امکان ورود به مرحله استخدام آزمایشی را نخواهند داشت.

همچنین اعلام شده است که دانشجومعلمان باید صرفاً حامل دانش علمی نباشند، بلکه لازم است در ابعاد مختلف شخصیتی و مهارتی نیز رشد کنند. از جمله مصادیق این ساحت‌ها می‌توان به برخورداری از خط خوش، مهارت مربیگری در یکی از رشته‌های ورزشی و تسلط بر فنون امداد و نجات اشاره کرد که همگی در ارزیابی نهایی دانشجویان مؤثر خواهند بود.

در این طرح جدید، دانشجومعلمانی که در گزینش پایانی پذیرفته شوند و همچنین در امتحان جامع موفق عمل کنند، به استخدام آزمایشی درخواهند آمد. این رویکرد با هدف ارتقای کیفیت تربیت معلم و آماده‌سازی بهتر نیروهای آموزشی برای ورود به مدارس در نظر گرفته شده است.