فرهادی، سخنگوی وزارت آموزشوپرورش، با تأکید بر اولویتدار بودن کلاسهای حضوری در مدارس کشور اعلام کرد: «اولویت ما آموزش حضوری است و معتقدیم که هیچچیزی جای آموزش حضوری را نمیگیرد. آموزش حضوری رقیب و بدیل ندارد!»
به گفته او، تجربه سالهای اخیر بهویژه در دوران همهگیری کرونا نشان داده است که هرچند آموزش مجازی، شبکه شاد و سایر بسترهای الکترونیکی توانستهاند بخشی از خلأ تعطیلی مدارس را جبران کنند، اما نقش معلم در کلاس واقعی، تعامل چهرهبهچهره با دانشآموزان و فضای یادگیری حضوری قابل جایگزین نیست. فرهادی تأکید کرد که در آموزش حضوری، معلم میتواند بهصورت مستقیم بر روند یادگیری نظارت کند، اشکالات درسی را همانجا برطرف سازد و وضعیت روحی و اجتماعی دانشآموزان را نیز زیر نظر داشته باشد؛ چیزی که در کلاسهای آنلاین بهطور کامل امکانپذیر نیست.
سخنگوی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به اهمیت مدارس بهعنوان کانونهای تربیتی و اجتماعی، افزود: مدرسه فقط محل انتقال مفاهیم درسی نیست، بلکه فضایی برای شکلگیری مهارتهای زندگی، مسئولیتپذیری، کار گروهی، دوستیها و هویت اجتماعی دانشآموزان است. او خاطرنشان کرد: «وقتی دانشآموز در مدرسه حاضر میشود، یاد میگیرد چگونه با همسالان خود تعامل کند، قوانین را رعایت کند، در فعالیتهای گروهی مشارکت داشته باشد و در محیط واقعی با چالشها روبهرو شود. این جنبهها در فضای مجازی بسیار محدود است یا اصلاً شکل نمیگیرد.»
فرهادی با اشاره به تلاشهای وزارت آموزشوپرورش برای جبران عقبماندگیهای تحصیلی و تربیتی ناشی از دوران آموزش غیرحضوری، توضیح داد: «در سالهای اخیر، با وجود استفاده گسترده از ابزارهای دیجیتال، شاهد بروز مشکلاتی مانند کاهش تمرکز، افت تحصیلی در برخی دروس پایه، کاهش تحرک بدنی و افزایش وابستگی دانشآموزان به تلفن همراه و رایانه بودیم. بازگشت به آموزش حضوری فرصتی است تا این آسیبها کاهش یابد و کیفیت یادگیری ارتقا پیدا کند.»
او همچنین بر این نکته تأکید کرد که نگاه وزارت آموزشوپرورش به فناوری و آموزش مجازی «تکمیلی» است نه «جایگزین». به گفته فرهادی، استفاده از سامانههای هوشمند، محتوای چندرسانهای و کلاسهای آنلاین میتواند به غنیتر شدن فرآیند یاددهی–یادگیری کمک کند، اما این ابزارها باید در خدمت کلاس حضوری و زیر نظر معلم به کار گرفته شوند، نه اینکه جای آن را بگیرند.
سخنگوی وزارت آموزشوپرورش در بخش دیگری از سخنان خود به دغدغه خانوادهها در خصوص سلامت دانشآموزان نیز اشاره کرد و گفت: «سلامت دانشآموزان برای ما خط قرمز است. هرگونه تصمیمگیری درباره آموزش حضوری با هماهنگی ستاد ملی و مراجع بهداشتی انجام میشود، اما اصل بر این است که تا حد امکان مدرسهها باز باشند و آموزش حضوری تداوم داشته باشد. در شرایط خاص و اضطراری، ممکن است بهطور موقت از روشهای غیرحضوری استفاده کنیم، اما این تغییر رویکرد دائمی نخواهد بود.»
فرهادی در پایان بار دیگر بر تعهد وزارت آموزشوپرورش نسبت به ارتقای کیفیت مدارس، کاهش تراکم دانشآموزی در کلاسها، بهبود زیرساختهای آموزشی و افزایش پوشش تحصیلی تأکید کرد و گفت: «هدف نهایی ما این است که هر دانشآموز ایرانی بتواند در کلاسهای حضوری امن، استاندارد و باکیفیت حاضر شود و از حق مسلم خود در دستیابی به آموزش عادلانه و اثربخش بهرهمند گردد.»
بدون دیدگاه